欢迎光临888集团本科生党支部、团支部：
为进一步做好本学期发展党员工作，学院拟于11月中旬举办第二十四期发展对象培训班，现将确定2025年下半年发展对象人选事宜通知如下。
一、确定发展对象的条件
1．德育方面
（1）锤炼思想品德，自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂、启智润心；
（2）加强政治学习，厚实理论功底，参加发展对象培训班学习且成绩合格，注重在实践中学真知悟真谛，加强磨炼、增长本领；
（3）遵守组织纪律，有良好的群众基础，积极参加集体活动，有较强的组织协调能力或吃苦奉献精神，在学校重大工作或集体活动中有良好表现；
（4）定期向党组织汇报思想、工作和学习情况，端正入党动机，自觉接受党组织的考察，在考察期内递交书面思想汇报4篇及以上；
（5）获得过一次校、院级及以上表彰（指“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”、“社会实践先进个人”等荣誉称号）；
（6）综合素质测评等级“B+”及以上。
2．智育方面
（1）平均学分绩点3.0及以上或专业排名前50%，且无积欠学分现象。
（2）至少获奖学金（含“社会工作奖”及各类单项奖）一次；
3．体育方面
积极参加体育锻炼和体育活动，体质健康达标、课外体育锻炼成绩均达合格；
4. 美育方面
树立正确的审美观念，培养良好的艺术修养，陶冶高尚的道德情操，塑造美好心灵。
5. 劳育方面
（1）认真参加各类实践（实习）活动和义工服务活动，综合表现良好；2022、2023级同学上学年义工服务活动积分累计8积分。参加学习支持辅导、励学团队负责人等可视同参加义工服务。
（2）原则上近一年内宿舍卫生评比应获文明宿舍及以上，评比获标兵宿舍者优先考虑，无任何宿舍违纪行为。
6. 确定为入党积极分子至少满一年，且青共校结业。
7. 其他情况
凡符合以下条件一项或多项者，在必备条件有所欠缺的情况下，经学院党委评议，可酌情考虑给予党校学习资格。
（1）少数民族学生、边远地区学生和文体特长生，在智育条件方面中，可适当放宽标准；
（2）对个别特别优秀或做出突出贡献的学生，智育条件可适当放宽。基本程序为：党支部推荐、党委审核。
“特别优秀”指在省级及以上英语、数学等学科学术型竞赛活动中取得名次，在省级及以上刊物上公开发表学术论文，在省级及以上文体竞赛、实践创新训练计划大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、职业生涯规划大赛、社会实践等活动中取得名次或获得表彰，在校学生会、大学生艺术团等各类学生团体的活动中表现突出（可征求校团委等部门的书面意见）等；
“作出突出贡献”指在校、院的中心工作、重大活动或日常学生活动中表现突出，或见义勇为等。
二、推选程序及时间安排
1．推选程序：
本次发展对象推选工作的具体程序为：学生个人申报、学院团支部评议、辅导员推荐、党小组及培养联系人推荐、学院党支部考察、学院党委审核、公示。
具体时间安排如下：
（1）10月23-26日，学生个人申报，填写申请表（附件1）。
（2）10月31日前，各团支部在辅导员的指导下召开班级会议,对申请人进行民意测评(要求班级参与评议人数不低于80%)，并填写申请表（附件1）中班级推荐意见及汇总表（附件2）、群众投票测评材料（附件3）；同时召开群众座谈会，征求党员和群众意见，须有两名党员参加，将相关情况填入群众座谈会原始记录（附件4）。各团支书于10月31日22:00前将汇总表（附件2）电子版打包以“学院班级”命名发送到欢迎光临888集团学生党建服务中心邮箱nausxyxsdjfwzx@163.com(附件2中辅导员意见和党支部考察意见可先不填)。
（3）10月31日前，团支书将申请表（附件1）纸质表、群众投票测评材料（附件3）、群众座谈会原始记录（附件4）纸质表及证书复印件上交至欢迎光临888集团本科生党支部，学院本科生党支部对班级推荐人选进行考察，形成支部推荐意见。
（4）11月4日前，基层党支部委员会对申请对象的全部材料进行审核，讨论提出初步人选，报学院党委审核。
（5）11月中旬前，学院党委开会讨论，研究确定发展对象名单并公示。（逾期未申报者视同主动放弃）
三、相关要求
有以下情况之一者，取消本期发展对象申报资格；
1. 社区卫生未达条件且无特殊贡献者；
2. 提交信息弄虚作假者；
3. 近一年内被通报批评者；
4. 其他违规违纪现象造成严重影响者；
报送的材料是确定发展对象的重要依据，党支部要高度重视，提高认识，认真、细致地把好初审关，确保程序、材料的规范、准确、齐备，因程序、材料不合格未通过审查的，将不在本批次发展。如有违规操作，追究当事人的责任。推选工作由欢迎光临888集团学生党支部负责组织实施，本规定适用于欢迎光临888集团全部成建制班，由欢迎光临888集团党委负责解释。
欢迎光临888集团党委
2025年10月23日
附件4：________同志入党的群众座谈会原始记录.doc
